Правила приёма
ПРАВИЛА ПРИЕМА
В детский сад принимаются дети с 2-х летнего возраста
Записывать малыша нужно в начале марта месяца, а посещать садик ребенок начнет летом.
Перед вступлением необходимо предоставить следующие документы:
Выписка от педиатра.
Копия свидетельства о рождении.
Памятка ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Уважаемые родители!
Приход ребенка в й сада может стать для нее радостным событием в жизни, если Вы ей
вовремя поможете. Приучайте ребенка к режиму. Очень важно оздоровить малыша. За один-
два месяца до начала посещения детского сада надо пройти осмотр у врачей-специалистов,
сдать необходимые анализы. Если окажется, что ваш ребенок страдает то или иное
заболевание, в сад ее можно отправить только после прохождения курса лечения под
контролем участкового врача. Старайтесь, чтобы ребенок как можно больше была на свежем
воздухе (не менее четырех часов зимой и весь световой день летом), постоянно проводите
массаж и гимнастику, закаливающие процедуры. Если у малыша плохой аппетит, не кормите
его насильно. Постарайтесь приблизить домашний рацион в рацион детского сада. Исключите
из питания ребенка протертую пищу.
Как управляться с одеждой самостоятельно?
Позаботьтесь о том, чтобы все вещи были максимально простыми и удобными, без
лишних застежек и пуговиц, обувь на липучках или на молнии. Овладеть шнурки
ребенку трудно, поэтому пусть учится завязывать их дома без спешки. Шапку и
шарф лучше заменить шапкой шлемом - и в шею не надует, и надевать гораздо
проще. Вместо рубашки приготовьте водолазку, вместо кофты - свитер. В общем,
главное, чтобы ребенок быстро собиралась на прогулку и была аккуратной и
опрятной.
Чтобы ребенку было легко убирать свои вещи, позаботьтесь о петельки на одежде,
удобные для ребенка. Сделайте маркировки одежды.
Целесообразно указать не только имя и фамилия ребенка, но и условный знак
(цветок, бабочка, шарик, мяч и т.п.), познакомить с ним малыша, чтобы он легко
узнавал свою одежду. Дома организуйте вешалку для верхней одежды так, чтобы
она была доступна малышу, и он сам мог самостоятельно после прогулки вешать
свои вещи. Не делайте этого за ребенка, но наблюдайте за выполнением, помогите
ей, напоминайте, хвалите за то, что она сама, без напоминания убирает свои вещи
на место.
Перед сном поставьте рядом с кроваткой ребенка стульчик для одежды. Приучайте
ее снимать одежду самостоятельно и сдавать его на стульчике, а утром надевать
чистую одежду, который вы приготовили. Старайтесь, чтобы ребенок знал
названия одежды, правильно указывала на него. Когда ребенок одевается или
раздевается, постарайтесь находиться рядом с ней. Поощряйте, используйте
игровые приемы (мишка смотрит, как ты сам одеваешься, хочет у тебя научиться).
При необходимости помогайте ребенку советами, выраженными в спокойном тоне.
Не торопите ребенка, сохраняйте спокойствие: навык самообслуживания требует
усилий, терпения и многократных упражнений. Предоставьте ребенку
возможность овладевать необходимыми навыками.
Наблюдайте за тем, как у ребенка складываются необходимые умения и навыки.
Культурно-гигиенические навыки: мыть руки перед едой, после загрязнения; насухо вытирать
лицо и руки полотенцем: вытирать нос, пользоваться индивидуальными предметами
(полотенце, носовой платок, горшок) вытирать ноги у входа; аккуратно есть, тщательно
пережевывать пищу, держать ложку в правой руке, пользоваться салфеткой.
Культура поведения: здороваться и прощаться со взрослыми, сверстниками; употреблять
слова, выражающие просьбу, благодарность (спасибо, пожалуйста) выполнять элементарные
правила культурного поведения на улице и в помещении; не топтать зеленые насаждения,
бросать мусор в предназначенные для этого места; аккуратно пользоваться туалетом,
умывальником; не выходить из-за стола, не закончив пищи, после нее говорить «спасибо»; не
кричать, не мешать другим детям во время игр, за столом, в спальне, при одевании и
раздевании.
Взаимоотношения со сверстниками и взрослыми: выявлять внимание, сочувствие к
сверстникам (делиться игрушками, уступать), откликаться на просьбы другого ребенка,
помогать ей; называть по имени и отчества своих воспитателей, няню, знать свое имя; бережно
относиться к вещам и игрушкам.
Игра: спокойно и самостоятельно играть; доброжелательно и с симпатией относиться к
товарищам по игре; играть вместе с другими детьми, совместно с другими детьми пользоваться
игрушками.
Собираясь в ДЕТСКИЙ САД
С воспитателем группы, куда поступит малыш, нужно познакомиться заранее, сообщить ему,
каким ласковым словом (именем) называют ребенка дома, рассказать о ее привычки,
особенности поведения и другие подробности семейной жизни. Следует приучать ребенка к
новой обстановке постепенно: в первую неделю оставлять его всего на две-3:00, второй к
обеду, несколько дней забирать после обеда так, чтобы он освоился и привык без большого
напряжения и срывов и только после этого, обязательно посоветовавшись с воспитателем
оставлять его на тихий час.
Необходимо и в выходные дни, когда ребенок дома, соблюдать режим дня, принятого в саду.
Резкие изменения режима даже в течение нескольких дней выбивают ребенка из привычного
ритма, снова и снова требуют от нее перестройки, а это дается ей с большим трудом, вызывает
излишнюю нервозность.
Если у ребенка к моменту поступления в дошкольное учреждение сохранилась привычка к
укачиванию, сосание пустышки во время игры и т.п. .., то отучать от нее надо постепенно,
сначала дома, а потом уже в саду, договорившись с персоналом.
Малыш может принести в группу любимые игрушки, книжки или милые безделушки, с
которыми он не расстается. Это поможет ребенку легче и безболезненнее привыкнуть к
дошкольному учреждению, и скоро малыш с удовольствием будет посещать детский сад, ждать
встречи с новыми друзьями, игрушками.
Приготовьте «приданое» для ребенка.
Чтобы ребенок комфортно себя чувствовала, первое время она может брать с собой из дома в
детский сад игрушку, которой «покажет», где ее кроватку, стол, игрушки в группе, познакомит с
детьми. Кроме того, существует еще один способ помочь ребенку пережить разлуку с
любимыми и близкими людьми. Он заключается в следующем: ребенок приносит из дома
альбом с тремя-четырьмя фотографиями, где изображены родители, ребенок с любимыми
животными или игрушкой. Этот альбом находится в группе, постепенно может пополняться
фотографиями ребенка в детском саду. А пока ей приятно в часы разлуки взглянуть на маму и
папу, убедиться, что они как будто рядом. Это помогает дождаться прихода родителей!
Кроме этого, необходимо подготовить для детского сада следующее:
сменную обувь (туфельки на каблуках, с удобной застежкой),
обувь для музыкальных занятий,
две носовых платка,
расческа,
два комплекта нижнего белья (трусики, колготки, майку),
запасную рубашку или платье, если ребенок во время еды нечаянно испачкает одежду,
пустой мешок для загрязненной одежды.
Запасную одежду находится в мешочке на вешалке в шкафу ребенка.
